Euro Anglais Allemand

LES SECTIONS EUROPEENNES

AU LYCEE PARC CHABRIERES

ANGLAIS

UNE SECTION DYNAMIQUE QUI PERMET AUX ELEVES DE PARFAIRE ET D’APPROFONDIR LEUR MAITRISE DE LA LANGUE ANGLAISE TOUT EN ELARGISSANT LEURS SAVOIRS CULTURELS !

PLUS D’HEURES DE COURS D’ANGLAIS :
- 1 heure de cours hebdomadaire supplémentaire

DE LA DNL ( discipline non linguistique) : avec pour objectifs principaux, renforcer le niveau de compétence linguistique des élèves et leur faire acquérir une connaissance approfondie du pays et de la culture où la langue est parlée (circulaire 92-234 du 19 août 1992).

Dans ce cadre, les élèves suivent un cursus sur plusieurs années pour préparer une mention européenne au baccalauréat. La validation du cursus est définie dans les B.O n° 24 du 12 juin 2003 et B.O n° 42 du 11 novembre 2003).

Au Lycée Parc Chabrières, les élèves de Seconde bénéficient d’une heure de DNL Physique-Chimie et d’une heure de DNL d’Histoire - Géographie en anglais.
En Première et en Terminale, seuls les élèves qui choisissent la filière ES ou L poursuivent en Histoire - Géographie. Les élèves de série S conservent la Physique - Chimie.
Au cours des trois années de lycée, les élèves sont donc préparés à l’épreuve orale de bac, par l’intermédiaire d’études de documents qui répondent aux objectifs précédemment définis.

BACCALAUREAT : une épreuve orale (80% de la note finale) au baccalauréat + un contrôle continu portant sur l’ensemble du travail de l’élève pendant l’année (20% de la note finale).

DES COURS AVEC UN(E) ASSISTANT(E) ANGLOPHON E :
- des séances moins formelles afin « d’immerger » les élèves dans un bain anglophone culturel authentique et où l’accent est placé sur la pratique orale de la langue.

DES PROJETS PLURI-DISCIPLINAIRE S :
- TPE Physique-Chimie / Anglais pour les 1ères S euro afin d’allier la recherche scientifique à la langue anglaise.
- un projet de séances de DNL où le professeur d’Histoire-Géographie et le professeur d’Anglais interviendraient ensemble afin d’optimiser au mieux cette discipline.

DES ACTIVITES EXTRA-SCOLAIRES EN ANGLA I S :
- théâtre en anglais

- sortie cinéma en V.O.
- sorties musée (artistes anglophones, etc.)

                      chaque sortie donne lieu à untravail pédagogique en amont et en aval.

VISITE DU PARLEMENT EUROPEEN A STRASBOURG :
- deux journées en début d’année pour les classes de seconde européenne afin de permettre aux élèves de prendre la mesure de ce que signifie la section européenne.

DES ECHANGES OU VOYAGES EN PAYS ANGLOPHONES :
- un échange pérenne avec un lycée de Newcastle en Angleterre d’une dizaine de jours permettant aux élèves de créer des liens avec des lycéens anglais et de s’imprégner d’une autre culture, ainsi que de partager leur propre culture.
- des voyages en pays anglophones (Angleterre, Irlande, Canada, etc.) d’une ou deux semaines permettant aux élèves une immersion complète et un bain linguistique et culturel authentiques.

ALLEMAND

PRESENTATION :

            La section européenne allemand existe depuis maintenant de nombreuses années au lycée du Parc Chabrières et elle permet aux élèves intéressés par l’approfondissement de leurs connaissances en langue vivante de bénéficier, dans le cadre de leur emploi du temps, d’un enseignement adapté.

            Cette option est ouverte aux élèves venant de collège en classe de seconde quels que soient les choix d’orientation qu’ils feront au cours de leur scolarité au lycée. L’horaire hebdomadaire est de trois heures d’allemand langue vivante 1 ou 2 auxquelles s’ajoutent une heure d’approfondissement en langue et une heure d’histoire-géographie enseignée en allemand ainsi qu’une heure de conversation avec un assistant de langue allemande qui séjourne dans notre lycée du mois d’octobre au mois d’avril.

Intérêt et objectifs :

            L’effectif peu élevé de nos classes européennes permet une progression rapide et une consolidation des connaissances et des savoir-faire, en particulier lors des entraînements à l’oral.

            L’enseignement de l’histoire et de la géographie en langue allemande (discipline non-linguistique ou DNL) offre par ailleurs aux élèves la possibilité d’approcher l’allemand dans un autre contexte que celui du cours de langue. Ses contenus sont adaptés à l’option européenne mais suivent les grandes lignes des programmes d’histoire-géographie dispensés en langue française sur lesquels ils peuvent, en outre, offrir un complément ou un éclairage intéressant.

            Ces enseignements sont complétés par une mise en pratique concrète puisque nos élèvent participent activement aux échanges scolaires mis en place chaque année entre notre lycée et un lycée partenaire situé à Kiel. Ce partenariat avec une école au bord de la Baltique fonctionne depuis un an. Il remplace l’échange existant depuis plus de trente ans avec le lycée de Nürtingen et qui perdure avec le collège Brossolette d’Oullins. À cet échange ponctuel organisé par les professeurs, il convient d’ajouter les échanges privés qu’ont effectués au cours des années passées bon nombre de nos élèves de classe européenne. Les programmes Voltaire et Brigitte Sauzay ont depuis quelques années permis à un nombre croissant d’élèves du lycée de partir séjourner six ou trois mois dans une famille allemande, d’être à cette occasion scolarisés dans l’établissement de leurs correspondants qu’ils ont à leur tour accueilli pour la même durée à leur retour en France. Voilà qui constitue certainement un atout majeur dans l’apprentissage d’une langue et ces séjours ont permis aux élèves qui y ont participé d’obtenir d’excellents résultats en langue au baccalauréat.

L’EPREUVE DU BACCALAUREAT ET LA MENTIOP EUROPEENNE ALLEMAND :

            L’option Euro bénéficie d’un coefficient 2 au baccalauréat et seuls les points au-dessus de la moyenne comptent, l’élève ne peut donc être que gagnant. C’est par conséquent un atout évident si l’on souhaite décrocher une mention !

            L’épreuve consiste en un oral de 20 minutes précédés du même temps de préparation. Deux professeurs, l’un d’allemand, l’autre de DNL, assurent l’évaluation. Les élèves travaillent sur un document inconnu mais sur des thèmes qui ont été abordés pendant la terminale dans le cours d’histoire-géographie en allemand. Ceci dit, il ne faut pas oublier que cela reste une épreuve de langue, d’ailleurs la seconde partie de l’oral consiste en un entretien avec l’élève sur sa connaissance de la culture allemande et non pas seulement sur l’histoire de l’Allemagne.

            Pour obtenir la mention européenne, il faut réussir son baccalauréat avec plus de 12/20 en allemand et plus de 10/20 à l’épreuve de DNL. Les élèves doivent en outre avoir séjourné au moins une fois en Allemagne au cours de leurs trois années de lycée. Cette mention est un atout pour les élèves qui souhaitent intégrer des cursus binationaux après le bac ou valoriser ces acquis dans leur future recherche d’emploi. Elle marque enfin un intérêt particulier pour la culture et témoigne du sérieux et de la motivation de l’élève.