2011

Les filières "Froid et Maintenance Industrielle" seront représentées du 6 au 9 février prochain

http://www.mondial-metiers.com

Avec la participation de la Région

Présentation et rencontres Parents/Professeurs

Jeudi 26 septembre à 18 h 2^nde/Parents LEGT

Mardi 8 octobre à 18 h 1^ère/ Parents LEGT

Réunion Parents/Professeurs

Jeudi 26 septembre à 18 h Terminale LP

Avec ma collègue d'anglais Emilie Michaux, j'ai accompagné la semaine dernière à Stockholm l'équipe du projet TipTapTop  du lycée Parc Chabrieres ; mercredi soir dernier a eu lieu la remise des prix du Stockholm Junior Water prize (le concours présenté par les élèves de 1ere SI) en présence de la Princesse héritière de Suède Victoria. À l'issue de cette cérémonie, le prix a été attribué à l'équipe du Chili pour son travail de recherche de dépollution des eaux en Antarctique.

TipTapTop ( projet remarqué aux olympiades 2012) a brillé par sa communication pro et enthousiaste, et par son caractère innovant tout au long de cette semaine ; de nombreux contacts ont été pris avec des industriels qui ont été étonnés par la qualité du système développé par les élèves et par l'usage de l'impression 3D. Le projet a notamment été remarqué par le principal sponsor de ce prix.

À travers cette expérience enrichissante, nous  cernons désormais mieux les contours de ce prix international qui se veut être le pendant du prix Nobel pour des jeunes de 15-20 ans. L'accent et la sensibilité du jury sont nettement portés vers les sciences fondamentales à un niveau bien au delà de ce qu'on peut attendre de lycéens, me semble-t-il.

Nous repartons ravis de cette semaine riche en expériences et en rencontres (et en émotions...) et fiers de nos élèves qui ont été exemplaires en tout point, et ce, tout au long de cette belle aventure.

Un grand merci pour le soutien de la région au projet TipTapTop et pour la réception d'aujourd'hui. Nous sommes particulièrement heureux et honorés d'avoir participé à ce concours et de vous avoir présenté nos autres projets.

Les conditions dans lesquels vous nous avez soutenu ont été un réel plus pour cette aventure.

Lors de la visite chez Xylem (sponsor du SJWP), les élèves nous ont rapportés que seul le projet TipTapTop a eu des félicitations lors des présentations des différentes équipes.

Les élèves ont aussi été remarqué et appréciés par les membres de la délégation française tout au long de cette semaine, ils sont d'ailleurs invité au parlement Européen pour une visite amicale par la députée européenne responsable de la commission travaillant sur la gestion de l'eau.

Afin d'améliorer la qualité des prestations lors des prochaines participations, voici le retour d'information, post concours, fait à Vincent LAURENT (personne en charge des sélections "France" du concours) avant notre départ de Stockholm :

- Le sujet traité doit si possible être actuel ou original,

- Présenter principalement des projets de fin d'étude de Bac+2 (IUT ou BTS) : le niveau du concours l'exige, malheureusement,

- Être sponsorisé/aidé financièrement par un industriel dans le cadre d'un projet de fin d'étude, un partenariat d'école, etc...,

- Associer systématiquement un enseignant d'anglais pour être au niveau en langue, les élèves/étudiants doivent être anglophiles,

- Soigner la communication des panneaux : être efficace par l'image, aller à l'essentiel pour les textes, éviter les remplissages inutiles,

- Et pour terminer, charmer le jury Chilien !

Laurent  Neau Professeur de sciences de l'ingénieur

Résumé de l'action "Projet Slam, la parole en spectacle".

Le projet slam mené dans deux classes de terminales bac professionnel (T.ELEEC et TTMSEC) a permis la mise en valeur d'un des thèmes obligatoires du programme, à savoir "la parole en spectacle".

Nous étions deux professeurs de lettres-Histoire concernées par ce projet, et nous avions voulu établir un partenariat avec une compagnie professionnelle: La Tribut du Verbe (composée de trois slameurs) ainsi qu'avec un professeur de théâtre du lycée général (Mr Delobel).

C'est la deuxième année que nous travaillions avec la Tribut du Verbe et forts de notre collaboration passée, nous avons pu établir de nouvelles attentes, de chaque côté, et nous avons pu nous organiser de manière plus systématique, ce qui a été bénéfique pour le projet.

Les élèves ont beaucoup apprécié les ateliers de pratique théâtrale, de mise en scène de leurs textes. Ils ont été très réceptifs aux conseils prodigués par les professionnels, et ont fait de véritables efforts pour essayer d'entrer dans le jeu de la mise en spectacle de la parole.

La fin du projet s'est clôturé sur un spectacle de la Compagnie de slameurs professionnels, à l'issue duquel les élèves ont pu se produire sur scène. Des classes d'autres niveaux étaient présentes parmi le public, des professeurs aussi, et les élèves qui ont osé passer sur scène (la majorité) ont été vraiment valorisés. Leur prestation a d'ailleurs été filmée.

Durant l’année scolaire 2012-2013, grâce au financement de 1000 € du Conseil Régional,

les élèves de seconde professionnelle électrotechnique ont pu effectuer deux sorties VTT : le 5 octobre 2012 et le 5 avril 2013.

Après avoir pris un solide petit-déjeuner, les lycéens rassasiés sont partis directement en vélo depuis le Lycée pour découvrir durant ces deux journées les côteaux du lyonnais et la vallée du Garon en passant par Chaponost, Brignais et Soucieu-en-Jarrest. Sportifs ou non, mobilisés par un objectif commun, ils ont fourni un effort physique sur une journée complète, montrant ainsi leur capacité de dépassement et d’esprit d’équipe.

La Ministre de la réussite éducative a confirmé la rencontre du jeudi 4 juillet avec deux équipes des olympiades (celle qui a gagné cette année, et celle qui a été sélectionnée pour représenter la France à Stockholm).

Voici le déroulé dans le créneau prévu (le jeudi 4 juillet de 14h30 à 15h30) :
- 14h30-14h40 : présentation du concours des Olympiades
- 14h40-14h50 : présentation du projet qui a gagné les olympiades
- 14h50-15h00 : présentation du projet qui représentera la France
- 15h00-15h10 : mot de félicitation par Mme la Ministre.
- 15h10-15h30 : échanges libres autour d'un verre.

Cette année les 3PPRO ont monté une mini-entreprise dont le point d’orgue a été la participation au Championnat Régional de Saint Vulbas le 22 mai.

Nous avons pu réaliser ce projet grâce au soutien financier de la Région Rhône Alpes et le soutien logistique de l’association E.P.A. (Entreprendre Pour Apprendre).

L’objectif était de faire connaître l’organisation d’une entreprise, ses contraintes, ses objectifs à travers la création d’une mini-entreprise.

Les jeunes ont pu découvrir de l’intérieur les rouages  de l’entreprise et mesurer l’importance de chacun des services dans lesquels ils s’étaient répartis. Leur entreprise s’est occupée de développer un porte clefs-étui qu’ils ont conçu à partir d’une analyse fonctionnelle et structurelle et qu’ils ont ensuite validé avec une étude de marché.

Il ne leur a pas été possible de produire en série, mais ils ont tous eu la satisfaction   de voir réaliser un prototype.

Tous ont découvert la difficulté de gérer une entreprise et ont pris conscience que l’on ne s’improvisait pas entrepreneur. Le projet en a fait mûrir certains qui peut-être un jour se lanceront dans la création de leur propre entreprise, quant aux autres, ils en ont tiré une vision du monde de l’entreprise un peu plus juste.

Comme tous les ans le LP E. Labbé a participé au Mondial des métiers à l'espace Eurexpo. Les enseignants et les élèves ont présenté les sections Froid Climatisation au fort potentiel d'emplois ; ces présentations ont été appréciées du public. Le lycée remercie le Conseil Régional Rhône Alpes pour sa participation de 3285.68 euros. (cliquer sur le lien pour la pièce jointe)

Entre janvier et avril 2013 , grâce au  financement du conseil Régional Rhône-Alpes, les secondes de la cité scolaire ont pu, une nouvelle fois, bénéficier d'une action de prévention avec le CIDFF (Centre d'Information sur le Droit des Femmes et  des Familles) visant à améliorer les relations filles garçons, à sensibiliser les jeunes sur la problématique des inégalités entre sexes en faisant prendre conscience  des stéréotypes présent dans la société et en les sensibilisant sur l'importance d'avoir une attitude égalitaire et solidaire dans leur relations. (voir lien pour plus de détails)